Daniel Wolf Das Salz Der Erde

Gustav Mahler never heard Das Lied von der Erde, his penultimate completed work, nor the Ninth Symphony, which followed it closely. He was probably working on them more or less simultaneously. Despite his state of health, he managed not only to complete the full score of Das Lied, but also to prepare a version with piano accompaniment in place of the orchestra. There is however a third version, started by Arnold Schönberg - who saw Mahler as his mentor - in 1920, and scored for a chamber orchestra. This release features the European Chamber Soloists under Nicol Matt, with soloists Anna Haase (mezzo-soprano) and Daniel Sans (tenor).

Gustav Mahler never heard Das Lied von der Erde, his penultimate completed work, nor the Ninth Symphony, which followed it closely. He was probably working on them more or less simultaneously. Despite his state of health, he managed not only to complete the full score of Das Lied, but also to prepare a version with piano accompaniment in place of the orchestra. There is however a third version, started by Arnold Schönberg - who saw Mahler as his mentor - in 1920, and scored for a chamber orchestra. This release features the European Chamber Soloists under Nicol Matt, with soloists Anna Haase (mezzo-soprano) and Daniel Sans (tenor).

Gustav Mahler never heard Das Lied von der Erde, his penultimate completed work, nor the Ninth Symphony, which followed it closely. He was probably working on them more or less simultaneously. Despite his state of health, he managed not only to complete the full score of Das Lied, but also to prepare a version with piano accompaniment in place of the orchestra. There is however a third version, started by Arnold Schönberg - who saw Mahler as his mentor - in 1920, and scored for a chamber orchestra. This release features the European Chamber Soloists under Nicol Matt, with soloists Anna Haase (mezzo-soprano) and Daniel Sans (tenor).

Das Feld der Macht bildet ein Schlüsselkonzept der Soziologie Bourdieus, ist in seiner Bedeutung für die Theoriearchitektur allerdings bislang weitgehend verkannt worden. Der Band liefert die erste umfassende Rekonstruktion des Ansatzes und skizziert ein gesellschaftstheoretisches Angebot, das etablierte Dichotomien wie jene von Eliten und Exklusion, Differenzierung und sozialer Ungleichheit sowie Globalität und Nationalstaat aufbricht und eine Vielzahl von Phänomenen in den Blick zu nehmen erlaubt.

Das Internet der Dinge (IoT) und Künstliche Intelligenz (KI) bieten im Zuge der Digitalisierung große Chancen für innovative Geschäftsmodelle und Produktivitätssteigerungen von Unternehmen. Diese Chancen nutzen gegenwärtig vor allem die großen Digital-Champions und Startups. Umfassend und aktuell greifen die Autoren diese Herausforderung für etablierte Unternehmen auf.

In dieser Publikation wird auf Basis eines interdisziplinären Diskurses aus Bildungswissenschaften, Informatik und Architektur die Frage erörtert, ob und wie das „Internet der Dinge“ auf Lehr- und Lernprozesse in Form von intelligenten und hybriden Lernräumen angewendet werden kann, um das lebenslange Lernen am Arbeitsplatz zu unterstützen. Im Ergebnis kann festgestellt werden, dass eine Übertragung des Internet der Dinge auf Lehr- und Lernprozesse möglich ist. Die dadurch entstehenden neuartigen Lernumgebungen werden im internationalen, wissenschaftlichen Kontext als sogenannte „Smart Learning Environments“ bezeichnet..