Éducation Enfants

En examinant les principes de l'éducation bienveillante, le psychologue en dévoile les écueils, notamment le risque de survaloriser l'enfant et de le rendre irrespectueux et ignorant des autres. Il rappelle l'importance d'introduire des contraintes et des exigences dans l'éducation afin de préparer l'enfant aux réalités du monde par une juste autorité. …

Best-seller №1 de l'auteur de 'Père riche', 'Père pauvre', considéré à l'échelle planétaire comme le défenseur de l'éducation financière ! …

Blogueuse, l'auteure développe sa théorie de la coéducation émotionnelle comme philosophie éducative. Elle la décrit comme une spirale ascensionnelle où les émotions des parents et des enfants interagissent. Sa théorie repose sur dix points clés, comme la compréhension de la nature des émotions, l'acceptation de son histoire personnelle, la culture de l'empathie, l'enseignement des compétences. …

Réflexion sur l'éducation des enfants par le développement de la curiosité, du silence et du temps de la découverte. L'auteure préconise un apprentissage par l'observation, éloigné des stimulations permanentes avec les écrans et la multiplication des activités. …

Réflexion sur l'éducation des enfants par le développement de la curiosité, du silence et du temps de la découverte. L'auteure préconise un apprentissage par l'observation, éloigné des stimulations permanentes avec les écrans et la multiplication des activités. …

L’auteur livre dans cet ouvrage un plaidoyer captivant pour l’avenement d’une confiance inconditionnelle dans le développement naturel de nos enfants. Au lieu de chercher a optimiser les performances et la compétitivité, il nous invite a miser sur le développement individuel et les rythmes intimes de l’enfant. Il dénonce une société qui prône a outrance la performance et l’optimisation. La concurrence, les attentes, les systemes d’éducation et de normalisation soumettent les enfants et leurs parents a une énorme pression. L’auteur nous invite a laisser nos enfants jouer librement. …

S'appuyant sur un vaste programme de recherches auquel des centaines d'enfants et de familles ont participé, cliniciens et chercheurs abordent les différentes questions qui permettront aux professionnels d'agir sur les comportements d'agitation, d'agressivité, d'opposition et de provocations des jeunes enfants. …

La pédiatre plaide pour une éducation des enfants, en famille et à l'école, bienveillante, empathique et non-violente. A partir des découvertes récentes sur le développement du cerveau de l'enfant, elle propose des conseils pour désarmorcer les situations conflictuelles et pour accompagner le développement affectif et relationnel des enfants. …

La pédiatre plaide pour une éducation des enfants, en famille et à l'école, bienveillante, empathique et non-violente. A partir des découvertes récentes sur le développement du cerveau de l'enfant, elle propose des conseils pour désarmorcer les situations conflictuelles et pour accompagner le développement affectif et relationnel des enfants. …

Aujourd'hui, les mots « éducation » et « école » sont devenus quasiment synonymes. Pourtant, l'école ne représente qu'une infime partie de l'histoire de l'éducation. Comment cet amalgame a-t-il pu se produire? Pourquoi en sommes-nous arrivés à croire que l'éducation de nos enfants devait relever de la responsabilité de l'État? Quelles logiques sont à l'œuvre derrière cette vaste entreprise de normalisation des masses ? "Une éducation sans école", qui se présente comme une longue lettre à Ivan Illich, porte un regard critique sur l'institutionnalisation de l'éducation. …