Maternelle

Ce livre est une mine d'or pour les parents soucieux de participer pleinement à l'éducation de leurs enfants !
• Plus de 40 activités étape par étape à faire en famille
• 4 chapitres qui suivent les séquences de maternelle …

Quarante outils pour enseigner en maternelle avec un tableau des principaux acteurs, des lieux et des aménagements. Des exemples de séquences pédagogiques et de mises en oeuvre pratiques ainsi que des conseils méthodologiques sont présentés. …

Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? …

Comme pour retenir le temps qui passe, Eva Bettan a voulu garder « le goût de sa mère ».
Recueillir ses recettes est devenu très vite un beau prétexte pour la faire parler de sa vie.
Puis elle est allée vers ceux, connus ou inconnus, dont elle devinait qu’ils étaient aussi des « fils et des filles de leur mère »…

100 idées pour nourrir, renouveler, dynamiser les activités de l'Ecole Maternelle, lieu de vie et d'apprentissages, et pour accompagner les enfants dans leur métamorphose en écoliers. …

La pédagogie Montessori considère l'enfant avec toutes ses potentialités, faisant le pari que chacun peut se développer et apprendre si on lui offre un environnement et les outils adéquats.
Ni élitiste, ni contraignante, encore moins individualiste, cette pédagogie promeut, au contraire, la personnalisation des apprentissages.
Enseignante en maternelle depuis plusieurs années, Marguerite Morin partage, dans ce livre, son expérience et montre qu'il est tout à fait possible de mettre en place la pédagogie Montessori à l'école publique. Elle offre des pistes à tous ceux qui voudraient se lancer dans la même aventure. …

Comment programmer et concevoir des situations d’apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l’école maternelle ? Comment automatiser les compétences numériques des élèves ? Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ? …