Das Buch bietet eine Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache und ist auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden zugeschnitten. Es vermittelt die notwendigen Grundlagen im Bereich der Fachkompetenz, der didaktisch-methodischen Kompetenz sowie der Diagnose-, Beurteilungs- und Förderkompetenz. Es nimmt Bezug auf die bildungspolitischen Rahmenvorgaben und die dadurch erforderlichen neue Wege in der Sprachförderung im vorschulischen und im schulischen Bereich…